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3499拉斯维加斯 办学思路、办学理念等表述及释义

 2022/4/5  来源: 本站

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办学思路、办学理念等表述及释义

 

一、办学思路

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,立足地方性、应用型办学定位,主动适应和服务重庆地方经济社会发展需要,围绕建设特色鲜明的工程技术大学的发展目标,坚持“质量立校、特色兴校、人才强校”的发展理念,坚持教学工作中心地位,坚持校企合作、产教融合,强化内涵建设,不断深化教育教学改革,推动人才培养质量不断提高。

二、办学定位

1.办学类型:地方性、应用型普通本科高校。

2.办学层次:以全日制普通本科教育为主体,兼顾继续教育,适时开展专业硕士研究生教育。

3.学科专业:以工学为主,管理学、艺术学等多学科协调发展。

4.服务面向:立足重庆、面向西部,主动适应和服务信息技术、数字内容、电子商务产业和智能建造等领域。

5.人才培养目标:培养德、智、体、美、劳全面发展,基础好、素质高、能力强的应用型高级专门人才。

——基础好:是指通过较系统的通识、学科专业基础课程学习,为学生专业学习和职业发展奠定良好基础。

——素质高:是指思想道德素质高、身心素质高、职业素质高等。

——能力强:是指应用能力强、职业能力强等。

6.发展目标:建设特色鲜明的工程技术大学。

三、发展理念

 质量立校、特色兴校、人才强校

——质量立校:质量是学校的生命线。强化育人为本和质量至上意识,坚持内涵发展,正确处理规模、质量、结构、效益之间的关系,提高教学、科研、管理、服务水平。

——特色兴校:特色是学校的核心竞争力。遵循高等教育发展规律,坚持特色发展,突出“信息技术+”专业人才培养特色,实施校企合作、产教融合,着力培养应用型高级专门人才。

——人才强校:师资是学校的第一资源,高层次人才是核心资源。充分发挥学校体制机制优势,通过“内培外引、专兼结合”,重视高层次人才队伍和双师型教师队伍建设,构建“引得进、留得住、用得好”的人力资源保障体系,为学校应用型人才培养、高质量发展提供人才和智力支撑。

四、人才培养模式

以社会人才需求为导向,坚持“校企合作、产教融合”的人才培养模式,注重理论知识和实践应用能力相结合,构建“四化、三库、两基地、一平台”的产教融合体系,培养应用型高级专门人才。

四化:推行专业教学案例化、专业实训项目化、专业实习岗位化、教学管理智慧化。

三库:建设支撑专业教学的案例库、支撑专业实训的项目库和参与专业建设的行业专家库。

两基地:建设紧密合作的校外实习基地和紧密关联的校内实践基地。

一平台:打造一个智慧教学管理和质量监测平台。

五、校训、校风、学风、重工精神、校歌、校徽和校旗

1.校训:尽责  守信  求精  创新

尽责:“尽责”就是完全地履行角色责任,它既蕴含对自我、他人和社会责任的担当,又蕴含对历史、现实和将来负责的期许。我们必须树立对自身、家庭、学校、社会乃至国家和民族高度的责任感和使命感,时刻以角色责任的要求做人和做事、学习和生活。

守信:《说文》曰:“诚者,信也。信者,诚也。”“守信”就是坚守信用。诚实守信是处世立身、成就事业的基石,言而有信、踏实践行乃高尚之德。我们要树立“人品至上”的理念,以诚取信、以信取胜,言必行,行必果,成为内有德行、外有人脉,值得信赖的人。

求精:朱熹曰:“治之已精,而益求其精也。”没有最好,只有更好,是求精的内涵,追求精美是求精的特征。精益求精既是科学精神的体现,又是科学发展的需要。我们要树立“细节决定成败”的理念,坚持高标准严要求,以一丝不苟、追求卓越的态度干好本职工作,以求精的精神促进自我和学校又好又快地发展。

创新:《礼记·大学》曰:“苟日新,日日新,又日新。”与时俱进,追求新高,是创新的灵魂。创新是人生、是学校的生存之基、发展之源。我们要树立继往开来、锐意进取的精神,不断开拓创新,以新发现、新见解、新创造、新成果来推动自我和学校的可持续发展。

2.校风:自信  自立  自强

自信:自信就是在自我评价上的积极态度,它是在没有得到之前就相信自己一定能得到的一种信念,是一种内在的精神力量。爱默生说:“自信是成功的第一秘诀。”我们国家要成功实现中华民族复兴伟业,必须坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信;我们学校要成功实现建设特色鲜明的工程技术大学发展目标,必须勇于面向现代化、面向世界、面向未来,抓住机遇发展自己,以必胜的信念迎接挑战,攻坚克难,勇往直前。

自立:自立就是自立独立,指不依赖别人,依靠自己努力生存发展的一种人生观和良好的学习生活习惯。毛泽东主席告诫我们:“要独立自主,自力更生”。我们国家坚持了独立自主、自力更生、艰苦奋斗、勤俭建国的方针,又坚持对外开放吸纳人类先进文明成果为我所用,走上了中兴之路。我们学校和师生员工也应该坚持独立自主、自力更生、艰苦奋斗、勤俭建校的精神,开放办学,虚心向先进学习,不断充实完善自己,自立于民办高校前列。

自强:自强是自己努力向上的精神和美好的品德。《易经·乾卦》:“天行健,君子当自强不息。”自强不息是一个人活出尊严、活出人生价值的必备品质,也是一个国家、一所学校成就事业的强大动力。所以我们要在自信、自立的基础上充分认识自己的有利因素,积极进取,奋发图强。

3.学风:勤学  善思  笃行

勤学:明代王守仁《勤学》曰:“笃志力行,勤学好问。”“勤学”即勤勉好学。抱持勤奋的态度求学,是补拙的良方,也是获取真知成就梦想的前提。我们既要以勤学求真、矢志求成的态度严谨治学,又要以不畏艰辛、百折不挠的态度攻坚克难,用坚实的步子走向理想的彼岸。

善思:《论语·为政》曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”孔子精辟地道出了思考和学习的辩证关系。“善思”即善于思考,敢于批判和质疑。掌握善思的学习方法,是事半功倍不断提高学习质量的基础,也是创新的关键。我们既要用心规划自己的人生,明确奋斗的目标,又要善于自省和自励,不断反思自己,不断完善和超越自己。

笃行:《礼记·儒行》曰:“儒有博学而不穷,笃行而不倦。”“笃”有忠贞不渝,踏踏实实,一心一意,坚持不懈之意;“行”即身体力行,崇尚实践,学以致用。“笃行”是获取真知的途径,也是走向成功的必由之路,我们要坚持在生产中学、在实践中学,将理论用于生产、用于实践,做到言行一致,知行合一,走实践成才之路。

4.重工精神:攻坚克难 无私奉献

“攻坚克难 无私奉献”是重工精神文化的核心,是学校内涵式发展的精神动力。重工人要坚守初心,凝心聚力,担当奉献,克服万难,为实现学校发展目标努力奋斗。

5.校歌:香樟情怀

取材于学校主干道两旁矗立着的、亭亭玉立的香樟树,致力于表达学校“桃李无言下自成蹊”的浓浓育人环境,全校师生炽热的学习工作情怀和积极向上的健康心态。歌词中将学生比喻成香樟树,愿学子像香樟树一样,在老师精心哺育下茁壮成长,成为适应社会需要的祖国栋梁之材。

南温泉、花溪河是3499拉斯维加斯com的地理位置,激发师生对校园环境的热爱。“点击”和“指尖”让人联想到计算机鼠标和键盘,彰显了3499拉斯维加斯com“信息技术+”专业人才培养特色。将校训“尽责、守信、求精、创新”,校风“自信、自立、自强”,学风“勤学、善思、笃行”融入歌词中,让师生在广泛传唱校歌中熟知学校校训、校风和学风。

6.校徽:

   

其主体造型为同心双圆环图形,如同充满动感的车轮,象征学校师生员工紧跟时代步伐滚滚向前的发展态势,凝心聚力、同心向党、追求卓越的坚定信念,自信、自立、自强的优良校风。

圆环之间上半部分为学校英文名称,下半部分为中文校名,采用毛体字,中英文结合,简洁明快、比例协调、大气厚重,体现出学校厚重文化内涵和时代特征。校徽以海蓝为主色调,象征学校海纳百川的胸怀气概。白色字母CG(“重工”拼音首字母,代表3499拉斯维加斯)镶嵌其间,代表重工志存高远的凌云之志,代表重工不忘初心,努力建设学术圣地、知识殿堂的永恒追求。字母CG,如一艘巨轮,在蓝色的海洋中博击风浪,又如一艘飞船,在无垠的科技蓝天中尽情翱翔。

7.校旗:

校旗为校徽和学校中英文文字组成,底色为浅蓝色,象征海阔凭鱼跃、天高任鸟飞的广阔天地。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3499拉斯维加斯党政办公室                 2022年3月7日印发

 

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